Aurelia 2

Browser lacks capabilities required to play.

Upgrade or switch to another browser.

Loading…

<div class="stats-container"> ''ESTADO DEL SISTEMA'' <hr> ❤️ PS (Salud): $PSSalud<br> 🧠 PRG (Conciencia): $PRGConciencia<br> 📢 REP (Reputación): $REPReputacion <hr> ''INVENTARIO'' <div class="inventory-list"> • Llave antigua (pulsera)<br> <<if $InventarioCredencial>> • Credencial falsa<br> <</if>> <<if $InventarioNucleo>> • Núcleo de dron<br> <</if>> <<if $InventarioModulo>> • Kit sanitario<br> <</if>> <<if $InventarioDatos>> • Datos médicos<br> <</if>> </div> </div> <hr> ''AUDIO'' <div style="display:flex; gap:5px;"> <<button "▶️">> <<audio "ambiente" stop>> <<audio "ambiente" play loop volume 0.4>> <</button>> <<button "🔇">> <<audio "ambiente" stop>> <</button>> </div>

<<cacheaudio "ambiente" "https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/07/Sunbyonic-Delusive-hopes.mp3">> <<set $PSSalud = 100>> <<set $REPReputacion = 0>> <<set $PRGConciencia = 0>> <<set $ObjetoLlave = true>> <<set $InventarioModulo = false>> <<set $InventarioCredencial = false>> <<set $InventarioNucleo = false>> <<set $InventarioDatos = false>>

<<audio "ambiente" volume 0.5 loop play>> <div class="page"><div class="paper"><img src="https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/01/ChatGPT-Image-1-ene-2026-02_16_16-a.m.png" class="paper-image"> <div class="actions"> [[👉 START->Start]] </div> <div class="links"> [[Instrucciones]] · [[Créditos]] </div> </div></div>

Este entorno es un simulador de diseño pedagógico. A medida que atraviesas los episodios semanales, tu rol es doble: eres un habitante de la Tierra del año 2154 y, al mismo tiempo, un futuro docente diseñando un Material Educativo Digital (MED). 1. El registro de datos. Al finalizar cada episodio, el sistema te entregará tus valores de Salud, Conciencia y Reputación. Debes registrarlos obligatoriamente en tu carpeta/cuaderno. Sin estos datos, no podrás "validar tu suscripción" para el siguiente episodio. 2. Análisis de cada episodio. Cada semana, tras jugar, reflexionaremos sobre: Aspectos de la narrativa transmedia: Cómo el texto, la imagen y el sonido construyen el aprendizaje. La toma de decisiones: Cómo las ramificaciones de la historia promueven el pensamiento crítico. El diseño del material educativo digital producido: reflexiones sobre sus posibilidades didácticas. 3. Dinámica semanal Lunes: Se habilita el acceso al nuevo episodio en el Blog. El reto: Cada episodio contiene un desafío de diseño que deberás resolver para avanzar a la siguiente semana. REVISAR COMO SERIA LA EVALUACIÓN LA ASIGNACION DE PUNTOS O NO Y POSIBLES PENALIZACIONES.

<div class="page"><div class="paper"><img src="URL-DE-LA-IMAGEN" class="paper-image"> <div class="story-content"> <p>Narrativa interactiva: Aurelia (una adaptación de la película Elysium (2013) dirigida y guioniada por Neill Blomkamp.</p> <p>Docente responsable: Sergio Salguero<br> Espacio curricular: TIC y su enseñanza en el nivel inicial y primario</p> <p><strong>Créditos y uso educativo</strong></p> Música: SUNBYONIC <iframe style="border-radius:12px" src="https://open.spotify.com/embed/artist/58DJr31nNdTuq3uP0CGsvw?utm_source=generator" width="100%" height="152" frameBorder="0" allowfullscreen="" allow="autoplay; clipboard-write; encrypted-media; fullscreen; picture-in-picture" loading="lazy"></iframe> Los recursos visuales y sonoros utilizados en esta narrativa pertenecen a sus respectivos autores y se emplean con fines exclusivamente educativos, sin propósito comercial. Su uso respeta las licencias y condiciones de atribución correspondientes, en el marco de una propuesta de formación docente.</p> </div> <div class="actions"> [[VOLVER A LA PORTADA->Portada]] </div>

<img src="https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/01/ChatGPT-Image-4-ene-2026-05_17_48-p.m.png" width="100%" alt="Fábrica MetalFlux en ruinas"> EPISODIO 2: CONTACTO REBELDE Salís como podés de la fábrica y te dirigís a un Dispensario Automático. La reconocés en la fila de personas. No se veían desde chicas. Hablan poco. Lo justo para ponerse al día. Hasta que aparece su hija, tosiendo, apoyada en su pierna. —No la atienden —dice—. Todavía camina. Todavía respira sola. El escáner tarda apenas unos segundos. "Diagnóstico confirmado". "Tratamiento disponible". "Prioridad insuficiente". Te quedás pensando y conteniendo una furia justiciera. Al dar un paso, sentís una punzada bajo las costillas. Esperás unos segundos antes de continuar. El dolor pasa, pero sabés que va a volver. Entendés algo simple: el sistema no falla. Funciona así. Antes de despedirse, ella te dice en voz baja: —Buscá a Lira. [[Seguir->Escena2]]

<img src="https://images.unsplash.com/photo-1550751827-4bd374c3f58b?q=80&w=1000" width="100%" alt="Interfaz de acceso"> SINCRONIZACIÓN DE ESTADO El sistema necesita recuperar el registro de tu última sesión. Introducí el código de estado que anotaste al finalizar el episodio anterior para continuar desde el mismo punto de la historia. --- TUS ESTADÍSTICAS ❤️ **Salud (PS):** <<numberbox "$PSSalud" 0>> *(Valor inicial: 100)* 🧠 **Conciencia (PRG):** <<numberbox "$PRGConciencia" 0>> 📢 **Reputación (REP):** <<numberbox "$REPReputacion" 0>> --- 📦 OBJETOS RECUPERADOS Marca los elementos que ya posees en tu inventario: <<checkbox "$ObjetoLlave" false true>> [Llave Antigua] <<checkbox "$InventarioModulo" false true>> [Kit Sanitario] <<checkbox "$InventarioCredencial" false true>> [Credencial Falsa] <<checkbox "$InventarioDatos" false true>> [Datos Médicos] <<checkbox "$InventarioNucleo" false true>> [Núcleo de Dron] --- [[SINCRONIZAR Y CONTINUAR|Episodio 2]]

<img src="https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/01/Cap2-2.png" width="100%" alt="Fábrica MetalFlux en ruinas"> Durante los días siguientes empezás a notar las miradas. Algunas conversaciones se interrumpen cuando pasás. Otras recién comienzan cuando ya te alejaste. En los márgenes del sistema, algunos nombres comienzan a circular en voz baja. El tuyo aparece entre ellos. Porque tu cuerpo, dañado pero aún en pie, expone lo que todos temen. No sabés quién dio la señal. Solo sabés que esta noche alguien quiere verte. El punto de encuentro es una estación de transporte abandonada. Una figura te espera sentada sobre una baranda oxidada. Los pies no tocan el suelo. . —Pensé que no vendrías. Recién entonces levanta la mirada. —Sabemos lo que pasó en MetalFlux. Hace una pausa mínima, como si midiera el peso de la siguiente frase. —Y sabemos que, a pesar de todo, no te quedaste quieta. Se llama Lira. Seguramente ella no te promete la salvación. Pero vas a averiguarlo. [[Continuar->Decision2]]

<img src="https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/01/Cap-2-3.png" width="100%" alt="Fábrica MetalFlux en ruinas"> Lira va directo al punto. —Hay personas intentando abrir caminos que el sistema ya decidió cerrar. Uno de esos caminos lleva hasta Aurelia. —Nada de esto es gratis —advierte—. —Y nadie sale limpio. ''¿Cómo respondés?'' * [[Aceptar colaborar con la red rebelde.|Opcion2A][$REPReputacion += 3, $PRGConciencia += 4]] //(Comprendés que ninguna transformación profunda puede sostenerse en soledad.)// * [[Pedir garantías antes de comprometerte.|Opcion2B][$PRGConciencia += 2, $REPReputacion += 1]] //(La desconfianza también es una consecuencia del sistema. Lira no insiste; espera que decidas por vos misma.)// * [[Rechazar la propuesta y seguir por tu cuenta.|Opcion2C][$PSSalud += 2]] //(Priorizás encontrar una solución inmediata para tu enfermedad, aunque eso implique continuar sola.)//

<img src="https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/01/Cap-2-a.png" width="100%" alt="Fábrica MetalFlux en ruinas"> No pedís detalles. No pedís seguridades. Decís que sí. Lira asiente, como si lo hubiera sabido desde el principio. —Entonces ya no estás sola —dice—. —Y tampoco serás invisible. Esa noche recibís tu primer contacto cifrado. [[Continuar->CierreCap2]]

<img src="https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/01/Cap-2-a.png" width="100%" alt="Fábrica MetalFlux en ruinas"> Pedís pruebas. Datos. Algo más que palabras. Lira no se ofende. —La desconfianza también es una forma de cuidado —responde. Te muestra fragmentos de archivos, mapas incompletos, nombres tachados. No es suficiente. Pero es real. [[Continuar->CierreCap2]]

<img src="https://aurelia.insupsantaines.edu.ar/wp-content/uploads/2026/01/cap-2-c.png" width="100%" alt="Fábrica MetalFlux en ruinas"> Negás con la cabeza. Decís que no confiás en redes que no controlás. Lira no insiste. —Cuando cambies de idea, quizá sea tarde —dice antes de irse. Te quedás con más información que antes. Pero con menos aliados. [[Continuar->CierreCap2]]

Esta semana enfrentaste una decisión distinta: — Confiar en otros. — Negociar antes de actuar. — Seguir solo. No todo contacto es una alianza. No toda alianza es una traición. [[Ir al reto del Capítulo 2->RetoCap2]]

<div style="border: 2px solid #00ffcc; padding: 20px; background: #001a1a;"> 🛑 Desafío de capítulo · Condición para continuar la historia Antes de avanzar al próximo capítulo, necesitás dejar registro de tu recorrido. Este desafío no modifica la historia ni sus variables: solo garantiza que puedas continuar desde el punto exacto en el que quedaste. 1. Registro de tu estado en el sistema Para no perder tus avances, anotá estos datos exactamente como aparecen en tu carpeta o cuaderno: * **PS (Salud):** $PSSalud * **PRG (Conciencia):** $PRGConciencia * **REP (Reputación):** $REPReputacion * **Objetos:** <<if $ObjetoLlave>>[Llave antigua] <</if>> <<if $InventarioCredencial>>[Credencial falsa] <</if>> <<if $InventarioNucleo>>[Núcleo] <</if>> <<if $InventarioModulo>>[Kit sanitario] <</if>> <<if $InventarioDatos>>[Datos médicos] <</if>> Importante: La próxima semana deberás introducir estos datos al iniciar el juego para continuar la historia desde este punto. 2. Escribí una entrada en tu blog Respondé las siguientes preguntas. a. ¿En qué momento del episodio comprendiste que el problema de la protagonista ya no era solo individual? Explicá qué escena produjo ese cambio y por qué. b. ¿Qué decisión de diseño del episodio (texto, imagen, sonido o interacción) te ayudó más a experimentar la injusticia del mundo de Aurelia? Justificá tu respuesta. 3. Activá tu identidad de diseñador (solo en este episodio) Durante toda la experiencia participarás como diseñador/a de Materiales Educativos Digitales. Para ello deberás crear una identidad (AVATAR) que utilizarás durante todo el simulador. Creá un avatar utilizando la herramienta (es una herramienta para adultos): https://gorickyourself.com/ Escribí un nick (nombre de diseñador/a) que te identifique durante toda la experiencia. Ese nombre acompañará tus diseños, tu blog y tus intervenciones en la comunidad. Sugerencia: elegí un nick breve y original. Puede inspirarse en una idea, un concepto o una palabra vinculada con la educación, la tecnología o el diseño. 4. Publicá tu segunda entrada En esta entrada de tu bitácora incorporá: tu avatar; tu nick de diseñador; una breve presentación; tus expectativas sobre la experiencia Aurelia. Una vez que la cátedra publique el listado de blogs, visitá el de un compañero o compañera y realizá una retroalimentación respetuosa y fundamentada. Recordá: La bitácora forma parte del simulador. No busca registrar respuestas correctas o incorrectas, sino documentar cómo evoluciona tu manera de interpretar los problemas educativos y las decisiones de diseño que vas tomando a lo largo de la experiencia </div>